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PLAN DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS II PERIODO 2023-2024 |
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Coordinación
Pedagógica |
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Asignatura:
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: QUÍMICA |
Nombre del
Docente: |
Carlos Torres |
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Tiempo de
Ejecución: |
Desde: |
08-01-2024 |
Hasta: |
22-03-2024 |
Año y Sección: |
3° A,
B y C |
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Tema
generador:
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QUÍMICA en la comunidad; Los compuestos
con nombre y apellido.
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Fecha de asignación |
TEJIDO TEMÁTICO |
Referente Teórico Práctico |
Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje |
Actividades de Aprendizaje a desarrollar |
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16-01-2024 al 02-02-2024 |
Venezuela un País Minero. Industria, medio ambiente y energía.
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Los
Elementos en la naturaleza. Repaso. Industria Química Venezolana. Óxidos y sus productos. Cerámicas y Vidrio.
Materiales de Construcción. La química ambiental.
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Clases
Presenciales. Recomendación
de libros de texto y páginas web, para optimizar el uso de la tecnología en
la formación y aprendizaje, que les permita desarrollar el tema de interés,
sin desligarse de los textos existentes en la materia. |
- Pruebas escritas,
rápidas. En la clase final de cada semana.
- Desarrollo de un debate entre los
estudiantes . |
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05-02-2024
al 01-03-2024
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Compuestos Químicos
y su nomenclatura de acuerdo a su origen.
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· Reacciones y tipos de reacciones. · Nomenclatura de Compuestos Inorgánicos;
Sistema estequiométrico, sistema stock y sistema tradicional. · Nomenclatura de compuestos orgánicos; Hidrocarburos
saturados e insaturados; Hidrocarburos sustituidos.
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- Producción Escrita - Talleres - Guía Pedagógica |
- Construir un cuadro comparativo entre compuestos
inorgánicos y orgánicos. |
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04-03-2024
al 22-03-2024
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El agua - El agua en nuestro planeta, - importancia.
Propiedades
físico químicas del agua. - Reservas
de agua en Venezuela.
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Importancia del agua. Ciclo del agua. - El agua como solvente universal. - Soluciones, tipos de solución, preparación
de soluciones, cálculos de concentración de soluciones. - Reacciones en solución acuosa. - Embalses. Problemas y soluciones. - Personajes en la ciencia venezolana en el
área de la química.
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- Producción Escrita - Talleres - Guía Pedagógica |
- Construir un cuadro comparativo entre
compuestos inorgánicos y orgánicos. |
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